ซีอีโอของคณะกรรมการวิทยาลัยโคลแมน: ไม่มี ‘คะแนนความทุกข์ยาก’ เปลี่ยนคะแนน SAT

คณะกรรมการวิทยาลัยซึ่งดูแลการสอบ SAT ที่วิทยาลัยส่วนใหญ่ใช้เพื่อช่วยประเมินนักเรียนที่สมัครเข้าเรียนวิทยาลัยได้รับการวิจารณ์ที่ผิด ๆ เมื่อไม่นานมานี้ เป้าหมายนี้ เป็นเครื่องมือใหม่ ที่ช่วยให้เจ้าหน้าที่ฝ่ายธุรการรับทราบบริบทเกี่ยวกับสถานที่ที่นักเรียนเติบโตและความท้าทายที่พวกเขาเผชิญ

ในฐานะซีอีโอของ คณะกรรมการวิทยาลัย ฉันต้องการที่จะลดความเข้าใจผิดเหล่านั้นลง

อเมริกาถูกสร้างขึ้นจากกรวดและเหงือก ความเชื่อที่ว่าด้วยการทำงานอย่างหนักและความกล้าหาญที่คุณสามารถบรรลุเหนือสถานการณ์ของคุณนั้นเป็นส่วนสำคัญของเอกลักษณ์ประจำชาติของเรา นี่คือสิ่งที่ทำให้ดินแดนแห่งโอกาสนี้ แต่เพื่อให้ได้โอกาสนั้นคุณต้องมีพยาน – คนที่เห็นความสามารถของคุณ

ซีอีโอคณะกรรมการวิทยาลัยปกป้อง ‘คะแนนความทุกข์ยากจาก SAT’ บอกเล่าถึงนักเรียนที่ไม่ได้รับการอบรม ‘เราสามารถเห็นคุณได้’

ทุกวันนี้นักเรียนที่มีความสามารถมากที่สุดของอเมริกาไกลเกินกว่าจะมองไม่เห็น ทั่วประเทศตั้งแต่บัฟฟาโลถึงบอยซีและเมืองเล็ก ๆ นับพันแห่งระหว่างนั้นมีนักเรียนที่ประสบความสำเร็จมากมายน้อยมาก

แต่เนื่องจากนักเรียนเหล่านี้ไม่ได้อยู่ในสถานที่ที่เหมาะสมหรือไปโรงเรียนที่เหมาะสมพวกเขาจึงถูกมองข้ามโดยเจ้าหน้าที่รับสมัครวิทยาลัย พวกเขากลายเป็นเพียงคะแนนการทดสอบ พวกมันกลายเป็นล่องหน

นี่ไม่ใช่ “คะแนนความทุกข์ยาก” หรือเป็นวิธีการใหม่ที่รุนแรงมานานหลายทศวรรษแล้วที่เจ้าหน้าที่รับสมัครกำลังค้นหาเด็กที่เอาชนะความท้าทายที่มีแรงผลักดันสู่ความสำเร็จที่ไม่สามารถสรุปคะแนนการทดสอบได้

แต่เมื่อเราเพิ่มบริบทให้กับคะแนน SAT – เช่นข้อมูลเกี่ยวกับพื้นที่ใกล้เคียงของนักเรียนและโรงเรียนมัธยม – นักเรียนสามารถมองเห็นได้และความสำเร็จของเขาหรือเธอจะได้รับการยกย่องอย่างเหมาะสม เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้นนักเรียนสามารถไปเรียนที่วิทยาลัยวางตัวบนเส้นทางสู่ชนชั้นกลางและบรรลุความฝันแบบอเมริกัน

หญิงสาวผิวขาวคนหนึ่งจากชนบทมิสซิสซิปปีเพิ่งได้รับการยอมรับจากวิทยาลัยที่เราเป็นพันธมิตรด้วยแม้ว่าคะแนน SAT ของเธอเพียงอย่างเดียวไม่ได้ทำให้เธอแตกแยก แต่เมื่อวิทยาลัยนั้นดูคะแนนของเธอในบริบทมันก็พบว่ามันเป็นคะแนนที่สูงกว่าค่าเฉลี่ย 400 ที่โรงเรียนของเธอ

นักเรียนเข้าเรียนในโรงเรียนเล็ก ๆ ที่มีทรัพยากรไม่มากนักในละแวกใกล้เคียงที่เต็มไปด้วยความยากจน แต่เธอก็ใช้ประโยชน์จากสิ่งที่เธอมีให้มากที่สุด เธอแสดงให้เห็นถึงความทะเยอทะยานความยืดหยุ่นและความกล้า เธอแสดงให้เห็นว่าเธอมีแนวโน้มที่จะเก่งในวิทยาลัย สิ่งที่เธอต้องการคือโอกาส

เธอได้รับโอกาสนั้นด้วยแดชบอร์ดบริบทด้านสิ่งแวดล้อมของคณะกรรมการวิทยาลัย (ECD) – สิ่งที่ได้รับการระบุว่าไม่ถูกต้องคือ“ คะแนนความทุกข์ยาก”

ตั้งแต่ปี 2560 เราได้ทำงานร่วมกับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย 50 แห่งเพื่อนำร่อง ECD ซึ่งดึงจุดข้อมูลมากกว่า 20 จุดที่ให้มุมมองที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของนักเรียน

มีอะไรอีกมากมายที่เรามองเห็นได้จากการดูคะแนนเพียงอย่างเดียว ยกตัวอย่างเช่นการใช้ชีวิตในอเมริกาในชนบทนั้นมีความท้าทายเช่นเดียวกับในเขตเมือง แต่เจ้าหน้าที่การรับเข้าเรียนวิทยาลัยไม่สามารถเยี่ยมชมชุมชนเล็ก ๆ เหล่านี้ได้

ECD ช่วยให้เราสามารถบอกนักเรียนผู้ที่ทำงานได้ดีเป็นพิเศษในสถานการณ์ที่ต้องการ: วิทยาลัยเห็นคุณ – และคุณจะไม่ถูกนับในตอนแรก

นี่ไม่ใช่ “คะแนนความทุกข์ยาก” หรือเป็นวิธีการใหม่ที่รุนแรงมานานหลายทศวรรษแล้วที่เจ้าหน้าที่รับสมัครกำลังค้นหาเด็กที่เอาชนะความท้าทายที่มีแรงผลักดันสู่ความสำเร็จที่ไม่สามารถสรุปคะแนนการทดสอบได้

สิ่งที่ ECD ไม่ได้ทำคือเปลี่ยนคะแนน SAT ของนักเรียน คะแนนของนักเรียนคือคะแนนของเขาหรือเธอ ระยะเวลา ECD ให้บริบทที่สำคัญสำหรับคะแนนนั้น SAT เป็นตัวชี้วัดความสำเร็จที่สำคัญ แต่ไม่ได้วัดสิ่งที่คุณเอาชนะ

ECD ไม่พึ่งพาข้อมูลส่วนบุคคลส่วนตัว แต่จะใช้การผสมผสานระหว่างข้อมูลคณะกรรมการวิทยาลัยและแหล่งข้อมูลสาธารณะเช่นศูนย์สถิติการศึกษาแห่งชาติ

ECD ไม่รับประกันว่าจะมีคนเข้าโรงเรียนโดยอัตโนมัติ มันช่วยให้มั่นใจว่านักเรียนที่สมควรได้รับการมองครั้งที่สองจะได้รับ มันขึ้นอยู่กับนักเรียนที่จะแสดงว่าเขาหรือเธออยู่ในโรงเรียนนั้น นี่คือมือยกขึ้นไม่ใช่มือออก

ความทุกข์ยากเป็นเรื่องธรรมดา – ความอุดมสมบูรณ์เป็นของหายาก ด้วยเครื่องมือใหม่นี้เรากำลังบอกนักเรียนที่ได้รับน้อยกว่ามากว่าเป็นของพวกเขา ว่าพวกเขาควรจะฝันดีขึ้นเรื่อย ๆ

สัญญาที่สวยงามของอเมริกาคือทุกคนสมควรได้รับการยิง นักเรียนทุกคนเต็มใจที่จะพับแขนเสื้อทำงานอย่างหนักและแยกแยะตัวเองไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ไหนหรืออยู่ในสถานการณ์ใด – สมควรได้รับโอกาสที่จะประสบความสำเร็จปรารถนาและบรรลุฝันของชาวอเมริกัน

พวกเขาสมควรที่จะเห็น

You may also like :